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职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

日期: 2018-09-01
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背景


       跟一位资深的老师在聊德育管理工作,他提出个人对德育教育的看法:“我们教育者,其实教育的本身就是育人。在社会上很多都认为来读职校的学生都是差生、坏学生,其实不是的,我教过的学生很多现在都很优秀,之所以来读中职是有很多方面的原因的,但他们的本质是很不错的,我们做为教育者就是要发现每位学生的潜质,然后通过不同的方法去激发他们,让他们往更好的方向去成长,这才是教育的根本。”这位资深老师的话让我感触很深,确实每位学生都是优秀的,就看您这位伯乐是如何“相马”的。德育的最终目的是通过系列的数据汇总沉淀后,让每位学生发现自己不足之处,然后可以通过不同的渠道努力学习来填补自己的不足,又能发现自己的优势,通过优势再继续深造,获取更多的分数,这就是综合素质的修养。


信息化数据积累


       天火职教平台是如何管理德育量化的呢?这是根据学生日常表现多方面、多层次、多方位的数据记录下来,通过后台数据分析,标准量化来得出个人的、班级的、整体的数据汇总,从而让每位学生了解自己的相关分数,激发通过努力再获取更高的分数。

职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

1. 教育纪实平台:高效的课堂违纪解决方案

职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

      以学生在基础点,通过学生日常行为进行跟踪、记录、统计、分析。


2. 学生素养量化考评

职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

  •  借助信息化手段,利用电脑、手机、平板等设备完成数据的便捷录入和修改,提升考评数据录入的及时性和准确性;

  •  满足不同用户角色(班主任、科任老师、生管、学生干部等)按既定的量化指标体系,对学生德育积分考评数据的收集和处理;

  • 支持相关角色对学生操行量化评比数据统计、排序、查询、分析、导出等操作。


3. 系部、班级量化考评


  • 借助信息化化手段,利用电脑、手机、平板等设备完成数据的便捷录入和修改,提升考评数据录入的及时性和准确性。

  • 满足学校以系部、班级为单位,按文明班级评比指标体系,开展日评、周公布、月总评。

  • 支持相关角色对系部、班级量化评比数据的统计、排序、查询、分析、导出等操作。


4. 班主任工作量化考评


对学校既定的考评体系对班主任的工作进行量化考评


5. 文明宿舍管理

职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

  • 宿舍卫生评比;

  • 晚上宿舍点名(含夜不归宿:班主任、家长提醒等);

  • 宿舍纪律评比(含班主任提醒功能等);

  • 其他加分:宿舍卫生评比、被单整齐、准时关灯休息等。


6. 学生请假管理

职业教育数字化校园建设系列感悟:德育量化管理重要性(三)

管理学生的请假申请、审批、反馈、查询等(请病假要注明病因和症状)。


7. 家校互动交流


  • 家长可主动查询学生日常行为表现;

  • 根据教师设置预警阈值,进行学生违规行为提醒;

  • 可向家长主动推送学生在校的优秀表现;

  • 家长和老师可以相互留言并反馈;

  • 家长可以查看学生的成长轨迹;

  • 家长可以查看学校的通知提醒。


8. 数据统计分析


  • 按学期、学年形成学生德育素养报告

  • 按系部和班级要求统计分析学生、考评班级数据

  • 支持统计数据的导出


德育量化管理的价值点


1. 激发学生的荣誉感

       通过班级、年级的评定,分数的汇总和公布,利用每个人的攀比心,为个人、为班级、为年级的荣誉从而团结在一起努力向上。


2. 信息共享方面管理

       例如学生请假,正常是向班主任请假后,班主任跟家长确认后,还要通知任课老师,要不任课老师上课是点名就不知道没人的学生是请假?还是去上专业课?竞赛等等。如果通过天火职教德育课堂纪实平台,任课老师上课就可以一目了然各学生的情况。


3. 提高班主任的积极性

       在跟很多校长汇报工作时,最常听到的就是班主任补贴如何发放的问题,每所学校都有班主任补贴,如果不全额补贴给班主任,那么很多班主任都会有很大的意见,如果都补贴下去,从校领导又感觉班主任没做什么,这PKI真的比较难考核,没有统一的标准。现在通过天火职教平台管理后,通过各方面的数据积累汇总,就可以用数据说话,根据各项分数来考核班主任,从而达到无形提升班主任的积极性和创新性工作。


4. 住宿生安全问题得到保障

       每所学校的宿舍管理每晚除了有宿管员之外 ,一般都要安排行政领导值班,但最怕的就是人数太多,有些学生晚上偷跑出去或在家,而宿管员是不知道的,当学生在住宿时间却在外面发生意外时,学校是承担很大的责任的。那通过天火职教平台管理,宿管员每晚检查宿舍时,学生没办法造假,因为宿管员手里拿的移动微信小程序端有每个宿舍每位学生的相片,同时对可以针对每个宿舍的卫生等问题进行综合的评分。


5. 规范化学生家长安全教育

       教育局明确发文对每所学校要求每学期对每位学生家长安全培训交流不能低于相关标准,而学校开学生家长会时,很多学生家长因不同的原因又不能及时参加,所以倒置安全教育工作没办法很好执行起来,通过天火职教平台就可以实现学生家长参加现场培训签到记录,没参加现场培训的要通过平台在线学习规定内的时长。这样就可以保证每位学生家长都接受到安全教育和传达学校的教育方针。


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